ELTEszhék

Először is tisztázzuk az alapokat: könyvtárostanár az, aki egy iskola könyvtárában dolgozik és ott adott óraszámban könyvtárhasználati órákat tart a diákoknak. Aki ez irán jobban érdeklődik, két könyvet ajánlanék a figyelmébe: Dömsödy Andrea: Könyvtár-Pedagógia (Placcus kvk., 200) és Könyvtáros? Tanár? Könyvtárostanár! (Bp.: MKE, 1995 – Válogatás az MKE Könyvtárostanárok Szervezete pályázatain díjazott munkáiból)

A korábbi rendszerű képzésben tanulóknak egyszerűbb a helyzete, ha a könyvtár szak mellé tanárképes másik szakot vettek fel, akkor elvégezve hozzá az 50 kredites tanárképzést, már könyvtárostanárrá válhatnak.

A BA-soknak sajnos egyáltalán nincs ilyen egyszerű dolguk – ahogy azt Dömsödy Andrea előadásából is megtudhattuk 2009. március 26-án a Könyvtárostanár Műhely Pályanapján. A probléma lényege, hogy tanár csak az lehet, aki két tanárszakot végez (nekik két MA-t is kell felvenniük egyszerre), a könyvtár pedig második tanárszaknak számít, ami mellé választani kell egy első tanárszakot is.

Dömsödy Andrea megkereste, hogy az informatikus könyvtáros BA végzettség bemenetet jelenthet az informatikatanári MA-ra, ezt elvégezve már könyvtárostanár lehet valakiből.  Dr. Barátné Hajdu Ágnes tanárnő hozzátette, hogy néhány nyelvi képzésre is bemenet lehet a szakunk, de ennek részleteit nem tudtuk meg.

Ha valakinek ez nem szimpatikus, de ragaszkodik a pályához, akkor még mindig adott a lehetőség, hogy tanárképes minort vegyen fel, és ezen az úton induljon el. Emellé el kell végeznie egy 10 kredites pedagógia alapképzést. A minor szakjából vizsgát kell tennie, hogy tovább mehessen belőle MA-ra. De ha valaki nem tanárképes minort választott, nem kell elkeserednie, mert választhat még egy másik “50 kredites gyorstalpalót” is, csak azért bizony már fizetnie kell…

Utánanéztünk és nem muszáj mondjuk matematikatanárként pengére képezni magatokat, ha itt tartanátok, hanem felvehettek például pedagógiatanár MA-t is, előtte természetesen a megfelelő pedagógia minor plusz 10 kredit elvégzésével. Tanári mesterszakokról bővebben: http://felveteli.elte.hu/MA/bemeneteli és az ELTE PPK pedagógiatanár MA-ról itt tájékozódhattok. 

Sajnos azt kell mondanunk, hogy egyszerűbb a helyzete azoknak, akiknek az alapszakja tanárképes, és felveszik hozzá a könyvtáros minort – ami most már lehetséges az ELTE-n is.

Milyen lehetőség van a könyvtáros alapszakon belül? Néhány egyetemen indítottak iskolakönyvtáros szakirányt BA-n. (Pl. Bajai Eötvös József Főiskola, Szegedi Tudományegyetem, egri Eszterházy Károly Főiskola) Ennek elvégzésével dolgozhat valaki iskolai könyvtárban, de csak abban az esetben, ha egy pedagógus (mondjuk könyvtárostanár, de itt megengedőbb a törvény) van mellette. Hogy hány helyen van erre lehetőség, hogy egyszerre két embert alkalmazzanak nagyjából ugyanabban a munkakörben, azt nem tudom.

Tovább lehet menni könyvtárpedagógia-tanár MA szakirányra, ahová a bemenetnél az iskolai könyvtáros BA szakirány előny, de nem feltétel… Ilyen képzést három helyen indítanak az országban (Szegedi Tudományegyetem, Pécsi Tudományegyetem, Debreceni Egyetem). Ebben az esetben is felmerül az a probléma, hogy a könyvtár igazából csak második tanárszak. Az erről folytatott elmélkedésről bővebben olvashattok Murányi Péter Könyv és Nevelésben megjelent cikkében.

És hogy miért nincs az ELTE-n minden bizonytalanság ellenére iskolakönyvtáros BA vagy könyvtárpedagógia-tanár MA szakirány? BA-n három szakirányunk van, amelyből kettő szokott indulni, ezzel felvesszük a versenyt a többi egyetemmel; MA terén pedig elég jól állunk két induló szakirányunkkal. Egy szakirány elindításához sok dokumentációra van szükség és megfelelő felkészültségű és fokozatú oktatókra, akiknek van tapasztalatuk iskolai könyvtárakban, ennek viszont híján vagyunk. És ami a legfontosabb: az ELTE-n az informatikus könyvtáros szak inkább korszerű ismereteket szeretne adni akár fizetős szolgáltatások terén, amivel még vállalkozóként is megállhatjuk a helyünk a világban, és ez az egyik fő kompetencia, akármilyen munkát is fogunk végül választani.